体育锻炼的原则与方法

 时间:2010-09-06  贡献者:eeshaihp00

导读:体育锻炼的六项原则,体育锻炼的原则与方法体育锻炼是人们运用各种身体练习方法, 并结合自然力和卫生因素以及发展身体、 增进 健康、增强体质、调节精神、丰富文化生活为目的的身体活动。要想使

体育锻炼的六项原则
体育锻炼的六项原则

体育锻炼的原则与方法体育锻炼是人们运用各种身体练习方法, 并结合自然力和卫生因素以及发展身体、 增进 健康、增强体质、调节精神、丰富文化生活为目的的身体活动。

要想使体育锻炼能够有效地 增强体质, 提高健康水平, 达到预期的最佳效果, 就必须按照科学的原理, 遵循一定的原则, 讲究锻炼的方法。

第一节 体育锻炼的基本原理与原则一 、体育锻炼的基本原理 体育应该是一个确有实效, 而又能不断提高的实践活动; 体育锻炼则应是人们所进行的、 有效的、合理的身体活动。

而要使这种身体活动有效和合理,就必须遵循一定的依据,这种 依据就是所谓的体育锻炼的原理。

因此可以说,体育锻炼原理并没有概念上的意义,它只是 从体育锻炼实践中产生出来的具有原则意义的理论。

这种理论是多方面的, 以下主要的几点 做一简要的介绍。

(一) 刺激与适应性的改变和增强 体育锻炼实际上就是对身体施加的一种运动刺激。

在运动的刺激下, 引起了机体的多种 反应,并随着刺激次数的增加与时间的延续、负荷量与强度的增长,使人体在形态、机能、 素质、体能等方面,产生适应性的变化和增强。

原则上讲,有了这种刺激,人体才可能产生 这些变化;没有这种刺激,人体就不可能产生这些变化。

(二) 运动疲劳与疲劳恢复 体育锻炼的过程就是:运动——疲劳——休息——恢复。

有人讲“没有疲劳,就没有锻 炼”,这话是有一定科学道理的。

运动中只有出现疲劳,才可能通过休息,使体力得以恢复, 并进而提高身体对疲劳的耐受力。

例如,在长跑锻炼中,一个人在开始的一段时间里跑一千 多米就感到体力不支,而他通过一个时期的锻炼,能跑两三千米仍不感到十分疲劳。

可见, 人的体力及各种运动能力,必须通过运动所产生的疲劳锻炼才能得以增强和提高。

所以,我 们不应害怕疲劳, 担心自己的体力会用完。

我们应该明白, 这种现象在运动生理学中叫做“超 量恢复”。

所谓超量恢复,是指人体通过一定量与强度的运动刺激,使机体出现疲劳,而在 休息之后,机体的代谢能力与体力状况,可以恢复到比运动前更高的水平之上。

人的各种运 动素质与体能,就是在这种“超量恢复”的多次出现与重复中提高起来的。

在体育锻炼中,我 们应有意识地运动这一规律,以增强锻炼的效果。

(三) 能量消耗与营养补充 运动必然要消耗体内更多的能量物质。

因此,运动后就必须注意营养物质的补充。

这样 才能使体内的机能代谢逐步提高到新的水平上。

这不仅能够加强人体对营养物质的吸收和利 用,而且可使体质的增强得到充分的物质保障。

(四) 用进废退 人的各种运动能力,人体各组织、器官、系统的生理机能,无一不遵循着“用进废退” 的自然法则。

就拿我们大、中、小学体育教材中都有的“前滚翻”动作来说,其实这是还不会 走路的幼儿在床上很容易做出的动作。

然而,在大学的体育课上,却有学生做不出这一简单 动作,而有的学生却能很快地学会头手翻、前手翻,甚至更为复杂的动作。

这不能不使我们 吃惊地看到,人的各种原本就有的运动能力,是能够在不使用、不锻炼中渐渐消退的;而这 些能力又能在经常的锻炼中得到惊人的提高和发展。

这就是游泳运动员的肺活量为什么会比 一般人大得多、 球类运动员的反应比一般人快得多, 体操运动员又能做出令人叹为观止的难 新动作的最基本道理。

人们常讲:“生命在于运动”,这句话是颇有哲理性和科学性的。

二 、 体育锻炼的基本原则 体育锻炼的原则主要是体育锻炼客观规律的反映,是体育练习者从事体育锻炼实践, 达到理想效果所必须遵循的基本原则。

在体育锻炼的过程中, 只要正确地理解和运用体育锻 炼的原理,才能使体育锻炼获得最佳效果。

(一) 自觉性原则

自觉性的原则是体育锻炼者应有明确的锻炼目的, 要有“善其身者无过于体育”的思想认 识,自觉积极地进行体育锻炼。

毛泽东同志在《体育之研究》一文中指出:“欲图体育之有 效,非动其主观、促其对于体育之自觉不可”。

也就是说,要想收到体育锻炼的预期效果, 必须以主动积极的态度,自觉地坚持锻炼才行。

贯彻自觉性的原则,应注意以下几点: 1、 要做到自觉锻炼, 首先必须明确锻炼目的。

学校是培养人才的地方。

学生都应遵照“坚 持四项基本原则”和德、智、体全面发展的教育方针,把自己锻炼成为一个有理想、有道德、 有文化、有纪律的人,将来更好地为四个现代化和人类的进步事业多做贡献。

一个人只有树 立起这一远大目标,才能使体育锻炼更具有长久的动力和自觉性。

另外,参加体育锻炼更多 的是带有直接目的和动机的。

例如:为了丰富文化生活、调节情绪、活泼身心、陶冶情操、 锻炼意志等,或是为增进健康,促进身体的正常发育和造就一个健美的形体,以及防病治病 等。

不管带着哪种目的和需求,主要是有目的地去锻炼,这种锻炼就更具主动性和自觉性。

2、应充分认识体育锻炼的特点和作用。

体育锻炼的内容与形式是多种多样的,每个人 都可以选择自己较喜爱的运动项目和形式, 并有意识地培养锻炼的兴趣。

当一个人对体育锻 炼产生兴趣之后,他进行锻炼的情绪才是高涨的,感受才是积极的。

但是,仅仅停留在兴趣 阶段是不够的,而是应从兴趣入门,逐渐形成一种自觉行动和良好的体育锻炼习惯。

3、要使锻炼更具自觉性,还应经常检验锻炼的效果。

如定期测试一下身体素质、形态, 某些生理机能指标和运动成绩等方面的增长、变化及提高情况,也可用饮食、睡眠、精神状 态以及学习时的注意力等情况的对比来检验锻炼的效果。

这样不仅可以检查锻炼方法是否得 当有效,而且,还可以看到锻炼的成效,从而使体育锻炼的兴趣与信心进一步增强,自觉性 更加提高。

(二) 循序渐进原则 循序渐进原则是指体育锻炼的内容、 方法和运动负荷等, 必须根据人对事物的认识规律、 动作技能形成规律和生理机能的负荷规律,由小到大、由易到难、由简到繁、由低级到高级 地逐步进行。

在体育锻炼中,最忌急于求成,想“一口吃个胖子”,只能事与愿违,甚至还会 造成伤害事故或给身体带来某些生理损伤。

因此,进行体育锻炼时,学习动作要由易到难, 运动量由小到大,运动强度(刺激强度)应由弱到强。

同时,还应根据年龄、性别、身体素 质水平,因人而异地安排练习的内容,这样才能受到良好的效果。

(三) 全面性原则 全面性原则是指身体锻炼应全面发展身体的各个部位、 各器官系统的机能、 各种身体素 质和活动能力,追求身心的和谐发展。

体育锻炼, 不仅应包括不同身体部位的活动, 更重要的是应该包括多种项目和不同性质 的活动,进行全面锻炼。

身体各系统都是相互联系、相互制约的,身体某一方面的发展必然 会影响到其他方面的发展,而全面发展,就能相互促进,共同提高。

目前,大学生年龄多处 在 17~23 岁之间,为身体发育逐渐成熟的阶段,具有一定的可塑性。

因此,在体育锻炼中贯 彻全面性原则尤为重要。

从体育项目对人体锻炼的作用来看,也是有所侧重的。

如短跑主要是发展速度。

投掷、 举重主要是发展力量,长跑则侧重于发展耐力,球类则以发展灵敏性协调性为主。

所以进行 全面锻炼就能使身体素质获得全面发展,使其能更快地掌握运动技术和技能,增强体质。

(四) 经常性原则 经常性的原则是指身体锻炼必须持之以恒,使之成为日常生活中的重要内容。

我们做什么事情都要有恒心,体育锻炼也是这样。

运动技术的形成和提高,人体各组织 系统机能的改善,是肌肉活动反复多次强化的结果。

锻炼不经常,后一次锻炼时,前次锻炼 的痕迹已经消失,失去了累积性的影响作用,因此效果也就很小,甚至不起作用。

同时,运 动技能的形成,人体结构、机能的改善,身体素质提高,都受着生物界“用进废退”规律的制 约。

不经常锻炼,对已取得的效果也会逐渐消退。

俗话说,“拳不离手,曲不离口”,所提示 的就是这个道理。

上述锻炼身体应遵循的几项原则,是互相联系、互相制约的。

只有科学地、有目的地、 全面地贯彻这些原则,才能不断增强体质,取得预期效果。

第二节体育锻炼的内容及其选择一 、体育锻炼的内容与形式 体育锻炼的内容极为丰富,形式也多种多样。

在学校,我们可将内容分为:推行《国家 体育锻炼标准》与实施《大学生体育合格标准》 ;体育竞技(如篮球、排球、足球、乒乓球、 羽毛球、网球等) ;传统保健体育(如武术、气功等)和娱乐体育(如登山、郊游、棋牌、 垂钓等)以及各种健身操、健美、体育舞蹈等。

体育锻炼的组织形式有:早操、课间操、课 外体育活动和运动竞赛等。

二 、体育锻炼内容的选择 科学地选择体育锻炼的内容,是获得体育锻炼良好效果的重要环节。

(一) (一) (一) 体育锻炼内容的选择应根据个人的身体特点、兴趣及需要 人的个体差异很大,在选择锻炼内容时要考虑年龄、性别、身体条件、运动基础、健康 状况和自己的兴趣爱好以及需求等情况。

确定锻炼的目的是为健身健美还是提高运动水平; 是为了娱乐、 医疗还是促进身体的正常发育; 然后选择那些适合于自己的运动项目与形式进 行锻炼。

(二) (二) (二) 体育锻炼的内容应实用方便 进行体育锻炼自然要考虑锻炼的全面性,通过锻炼力求使身体的各个部位(上下肢、躯 干) 、内脏器官、身体素质获得全面发展。

同时,也应考虑实际条件,因时、因地进行一些 实效性强而又简便易行的锻炼内容与形式。

所谓因时制宜,就是要根据季节气候的变化,合 理安排些适宜的运动项目; 所谓因地制宜, 就是要从实际出发, 充分利用现有的场地、 设备、 器材等。

第三节体育锻炼的方法与锻炼计划体育锻炼的方法 一 、体育锻炼的方法 体育锻炼的方法很多,这里仅将常用的几种方法介绍如下: (一) 发展身体素质的方法 它是最基本和常用的练习方法。

运用这种方法能有效地发展身体素质, 提高基本活动能 力,促进内脏器官的功能,增强体质。

身体素质练习包括:力量、速度、耐力、柔韧和灵敏性的练习。

其中力量、速度、耐力 尤为重要,现做简要介绍: 1. 1. 1. 发展力量的因素及发展力量的方法 (1)负荷。

实践证明,开始练习时以身体最大负荷的 60%~70%进行练习,增长力量效 果最好,随着练习水平的提高,负荷量应不断增加。

(2)动作速度。

在力量练习中,动作速度不同,练习效果也不同。

如投掷需要爆发力, 短跑需要快速力量, 它取决于肌肉收缩的力量与速度。

这就宜采用较少的负荷做快速的运动。

(3)训练间隔。

开始训练时以隔日训练为好。

实践证明,隔日训练的力量增长为 77%, 而每日进行力量训练增长只有 47%。

每次练习间隔以 3~5 分钟为宜。

发展力量的内容(手段)很多,常见的有投掷重物、举重、引体向上、双臂屈伸、俯 卧撑、跳跃、负重下蹲、负重跳等。

2. 2. 2. 发展速度的方法 (1) (1) (1) 提高步频。

主要是通过加快运动中枢兴奋和抑制的转换 速度来提高的。

(2) (2) (2) 增加髋关节柔韧性和腿部力量的训练来加大步幅。

其练习内容有高抬腿跑、小步跑、加速跑、跨步跑、后踢跑、折返跑、斜坡跑等。

3. 3. 3. 发展耐力的方法 进行耐力练习应注意以下几个因素: (1)心、血管的负荷量。

为了提高耐力,使身体处于较长时间的运动状态下而不产生 疲劳,首先应提高心、血管的机能,赋予心、血管系统一定的负荷和持续时间。

在体育锻炼 中应使负荷量达到心、血管系统最大功能的 70%,并要求至少持续 5 分钟。

(2)运动时应有一定的间隔时间。

每次负荷之间的间歇时间,一般是以脉搏频率恢复 到 120~130 次/分,再进行下次负荷练习为宜(通常需要 3~4 分钟) 。

(3)动作速率,即跑的速度。

一般说进行中速运动或者是匀速跑步而脉搏保持在 150 次/分的训练对耐力的增长较为有效。

其练习内容有定时跑、折返跑、中长距离跑、马拉松跑、越野跑和爬山等。

4. 4. 4. 发展灵敏的方法 (1)提高神经系统的功能。

即通过信号刺激的训练提高大脑皮层的反应能力。

(2)增加力量素质。

肌肉力量强大可使动作迅速、灵敏。

(3)熟练地掌握运动技能。

消除动作的紧张和僵硬,达到动作灵敏而协调、精确、省 力。

发展灵敏素质应采用多种方法练习。

常言道:“熟能生巧”。

动作技能掌握得愈多、愈熟 练、就愈灵敏。

体操、技巧、各种球类活动、游戏以及一些专门性辅助练习,都是发展灵敏 素质的有效手段。

(二) 民族形式的锻炼方法 民族形式体育是指具有民族传统和民族特点的体育项目,如我国的武术、气功等。

1.武术。

武术运动不受场地、器材、条件等因素的限制,运动量可大可小,内容丰 富多彩,是我国的优秀文化遗产。

它动作结构、技术要求、运动风格和套路特色各有不同, 有较大的锻炼价值,适合不同年龄、性别和体质的人进行锻炼,深受群众喜爱。

初学武术,应从基本功入手,学会一些简单的套路,边学套路边练基本功,经过一段时 间练习后再学较复杂的套路和器械,然后再学些对练。

这样就能培养自己的兴趣、爱好,并 逐步提高和巩固武术的运动技术水平。

2.太极拳。

太极拳是一种合乎生理规律的柔和、缓慢而轻灵的拳术,它不仅在我国 流传甚广,在国外也广为传播。

现已成为人们增进健康、防病、治病的医疗体育之一。

太极拳动作圆活协调,连绵不断,前后贯通,上下相连,虚实分明,重心稳定,意识引 导动作,呼吸自然。

久练之后,全身血液畅通,身心舒畅,精神焕发,所以特别适合老年人、 体弱和患有慢性疾病者锻炼。

3.气功。

气功是我国医学宝库的珍贵遗产,是具有民族特色的一种医疗保健体育。

气功是通过练习者发挥主观能动作用, 对身体进行自我锻炼的一种良好方法, 是一种有 效的“生理学预防疾病”的措施。

任何一种气功的锻炼方法,都是从调身(调整身体形态) 、 调息(呼吸) 、调心(神经状态)入手。

长期坚持气功的练习,可以促进大脑皮质抑制的保 护作用和低代谢生理状态的保护作用, 提高调整身体的异常反应, 改善生理机能的自我控制 能力,增加对腹腔的“按摩”作用。

(三) 利用自然因素锻炼身体的方法 人们赖以生存的自然界是千变万化的。

人们为了生活和生存, 对自然界的适应能力也 是很强的。

同时,自然界也包括着许多对人体健康十分有益的因素。

也就是说,人体不仅要 适应外界环境的变化, 而且还应该利用各种自然条件进行锻炼, 以进一步提高对外界的适应 能力,增进健康和增强体质。

1. 1. 1. 日光、空气、水对锻炼身体的作用 日光、空气、水等自然条件,对身体健康具有重要意义。

如日光,对机体的作用是多 方面的,其中紫外线具有杀菌、抗佝偻病等作用,又能提高皮肤抵抗力和关节的活动性。

红 外线能起温热作用, 提高新陈代谢、 改善组织营养等。

又如气温、湿度、气流对皮肤的刺激, 特别是低温的刺激,通过神经的发射作用,改善体温调节系统,促进血液循环。

特别是空气 中的阴离子, 对人体神经系统、 血液循环、 呼吸及内分泌活动等, 都能产生良好的刺激作用。

因为机体对外界环境具有巨大的适应性, 变化了的环境条件作用于机体, 大脑皮层立刻进行 调节,使机体适应变化了的外界环境,保持机体与环境在新的条件下的平衡。

新的刺激,又 形成新的反射,从而进一步提高机体的适应能力。

日光、空气、水在我们生活中接触机会很多,由于城市中阳离子含量高,阴离子含量 少,加之“三废”的污染,不利于人体健康,因此应该多组织一些野外活动。

水浴,主要是利用水的温度、机械力和化学作用来锻炼身体。

水浴可以分为冷水浴、 温水浴和热水浴。

温水浴能起降低神经的兴奋性、减弱肌肉张力、扩张皮层血管等作用,能 加速消除疲劳。

尤其是热水浴效果会更加明显。

冷水浴对健康更为有益,特别是对增强心脏

血管系统和呼吸系统效果显著, 还有促进消化系统的功能和改善体温调节的机能。

另外冷水 浴不仅能提高新陈代谢机能、洁健皮肤、增强体质,而且,能提高抵抗疾病的能力和锻炼意 志,为适应低温严寒的自然环境创造了十分有利的条件。

2. 2. 2. 冷水浴锻炼方法 冷水浴锻炼应从夏天开始,每周至少练习两次以上,时间以早晨为好,坚持经常锻炼 如下: (1)冷水洗脸与洗足。

初练冷水浴,可以从冷水洗脸与洗脚开始,特别是洗脚,应泡 在水中一至数分钟,用以提高对冷刺激的适应能力。

每天最好晨起用冷水洗脸,睡前用冷水 洗脚,洗后擦干。

(2)冷水擦身。

冷水擦身伴随按摩动作,对初练者更为适宜。

在擦身过程中,要不断 地把毛巾在冷水中浸泡拧干再擦,擦身可作为淋浴、浸浴、冬泳的过渡。

也可单练擦浴,每 天最好睡前进行。

(3)淋浴与冲洗。

淋浴冲的水温,开始不要过低,在锻炼过程中可逐步降低,最后用冷 水冲洗。

冲洗前先用冷水拍打胸部, 再淋上肢, 然后从头向全身冲淋, 时间不要超过一分钟。

经过一段时间锻炼后,再逐步延长时间,每天早晚均可进行。

从夏秋开始,浴后用干毛巾擦 遍全身。

(4)浸浴。

浸浴在室内外均可进行。

浸浴前先用冷水拍胸,浸水后用毛巾不断摩擦全身, 特别是胸腹部要用力擦。

浸泡时间根据个人情况而定,以不出现寒颤为度。

浴后用干毛巾擦 腰、肩、膝关节部位,擦到发热为止。

(5)冬泳。

冬泳在天然水域进行。

是日光、空气、水的综合利用,也是冷水浴锻炼的最 好形式。

下水后不能停止活动,可以进行一定强度的游泳活动,然后再在水中擦摩全身。

冬 泳的时间应根据个人锻炼的基础而定,以不出现寒颤为标准。

由于冬泳能量消耗大,每天进 行时间不宜过长,并适当控制运动量。

出水后应迅速擦干擦热全身,并立即穿衣。

3.冷水浴注意事项 (1)浴前要充分做好准备活动,使身体发热;浴后要适当做整理活动,以使尽快恢复 温暖感觉。

(2)各种形式的冷水浴,都应从温暖季节开始,一经开始就要坚持,以免减弱效果。

淋浴、浸浴、冬泳如因故中断,重新开始时,最好经过一个时期的擦浴后再继续进行。

(3)饭前饭后 1 小时内,不宜进行冷水浴,否则,将会影响消化。

(4)剧烈运动和劳动后,体温较高,不宜立刻进行冷水浴,要适当休息后再进行。

(5)冷水浴虽然对某些慢性病有治疗作用,但必须征求医生意见。

如有发烧、急性或 亚急性疾病,严重的心脏病,严重的肺结核等病症,都不宜进行冷水浴。

(四) 跑步健身法 1.跑步对正在成长的青少年学生来讲,是发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质, 促进运动器官和内脏机能的发展,增强体质的有效手段。

对中老年人来说,跑步也是增强各 器官系统的机能、延年益寿、强身祛病的最好方法。

跑步可以锻炼心脏,保护心脏,预防冠心病。

据观察,长期练习跑步的人,心肌的代谢 比较正常,能保证有足够的血液供给心肌,不易发生缺血性心脏病。

跑步可以活血去淤,改善循环,防止下肢静脉淤血和盆腔腹腔淤血,从而预防痔疮和血 栓性静脉炎。

跑步还能促进代谢,控制体重,预防肥胖症。

2.跑步的方法 开始练习跑步的体弱者,可先进行短距离慢跑。

从 50 米开始,逐渐增至 100 米、200 米以至更多。

速度一般为 30~40 秒钟跑 100 米。

体力稍好的可进行长跑,距离从 1000 米开 始,适应后再逐步增加距离,一般可增至 3000~~~5000 米,速度为 6~~8 分钟跑完 1000 米。

跑步最好早晨进行。

运动量要根据跑时每分钟最高脉搏数来掌握。

二 、体育锻炼计划的制订 制订身体锻炼计划,目的在于使自己的学习、工作和锻炼有一个科学合理的安排,做 到德、智、体全面发展,避免盲目性和片面性。

同时也便于检查锻炼效果和总结锻炼经验。

(一) (一) (一) 制订锻炼计划的依据 1.从实际出发。

在制订计划时,要考虑主观因素和客观因素。

如年龄、性别、体质、基

础、场地、器材、气候、时间等因素,订出切实可行的计划。

通过反复时间,不断修改充实, 使计划更科学、更完善。

2.全面锻炼、循序渐进。

在制订计划时,必须根据自己的体质条件、素质水平和爱好等, 既要注意全面发展,又要注意自己的特点和弱点,既要考虑自己的爱好,又要注意锻炼的效 果。

在整个计划的内容安排上应遵循由简到繁、又易到难;在运动量的安排上应遵循从小到 大、逐步增加的原则。

做到既科学、又全面,既要达到增强体质的目的,又不要影响一天的 学习与工作。

3.《达标》与体育课学习相结合。

锻炼内容要与“国家体育锻炼标准”和体育课内容相结 合,这样既能通过一段时间的锻炼,达到“国家体育锻炼标准”,又能使体育课所学内容得以 复习、巩固和提高。

4.自我监督和医务监督。

在制订和执行锻炼计划时,要注意自我监督和医务监督,最好 能写锻炼日记,以便及时发现问题,及时加以调整,使锻炼计划不断完善,锻炼效果不断提 高。

(二)锻炼计划的内容 体育锻炼计划一般可分为长远计划、阶段计划、每周计划和每次计划。

对学生来讲, 做到阶段计划、周计划和每次计划就可以了。

1.阶段计划内容 (1)确定阶段计划的时间。

对学生来讲,最好以一个学期为一个阶段,这样便于安排 和检查。

(2)任务和要求。

根据每个人的情况,确定每个阶段的锻炼任务,如田径项目中的短 跑,球类项目中的足球等。

并明确要求,便于检查。

(3)内容和办法。

根据自己的爱好和特长,结合季节的气候特点,逐项进行安排,并 提出具体的实施办法。

(4)锻炼时间。

根据课表安排,确定在什么时间锻炼,切实落实。

(5)检查措施。

要订出切实可行的检查措施及成绩考核办法。

2.每周计划内容 (1)本周锻炼的任务和要求。

确定本周以发展某项身体素质为主,及学习有关基本知 识等。

(2)锻炼时间。

确定早操与课外体育活动的次数及每次锻炼的时间。

(3)检查措施。

星期六下午安排一定时间写锻炼日记。

3.每次计划内容 (1)确定内容。

根据每周计划确定每次的锻炼项目,拟定练习的具体动作和方法、练 习的时间和重复次数等。

(2)科学分配和安排。

在具体安排练习时,一般先安排重点项目。

就身体素质而言, 先练速度和灵敏项目;就运动量而言,先小后大;就技术而言,应先易后难;就锻炼部位而 言,应当上下肢搭配;如有类似项目,应当间隔练习。

(3)写出实施办法。

主要是要写出每次锻炼计划表。

要包括准备活动、主要内容和整 理活动三个方面。

并在时间分配上也要做合理安排。

身体锻炼的持久,体质也会逐步增强。

因此,在主要锻炼内容的负荷安排上,也应逐渐增加,不能总停留在同一运动负荷上。

第四节 体育锻炼效果的评定定期评定体育锻炼的效果, 是科学锻炼身体的重要措施之一。

通过评定可以及时了解锻 炼的效果,掌握身体发展、变化情况,从而使锻炼的计划和采用的方法更为合理与有效。

这 里仅就身体发展自我评价的几种简单方法介绍如下,以便对体育锻炼的效果进行评定。

一、身高 人的高矮,主要取决于遗传因素,然而,生活环境、营养条件和体育锻炼等却产生着重 要影响。

用预测应长身高和现实实际身高进行比较,可较客观地评价自己的身高发育情况。

应长身高系指由遗传因素决定的身体生长高度。

其预测方法, 可用湖北省体育科研所参 照捷克的哈利晋克根据父母与子女身高的相关系数而总结的公式。

它是通过对我国青少年的 调查统计推算出的,能较客观反映我国青少年遗传规律的预测方法:

子身高(厘米)=56.699+0.419×父高+0.265×母高 女身高(厘米)=40.089+0.306×父高+0.431×母高 评价身高的方法为: 预测应长身高减实际身高,其差数为正值,年龄在 18 岁以上,可视为身高发育不足; 其差数为负值,为身高发育良好。

二、体重 体重是评定营养与健康状况较为敏感的一项指标, 也是评定体育锻炼效果的一项重要指 标。

评价体重的方法,一般都采用跟标准体重对照的办法。

标准体重的计算是根据一个人的 身高与体重的比例关系来确定的。

目前采用的一般方法为: 标准体重=身高(165 厘米以下者)-100 标准体重=身高(166 厘米至 175 厘米者)-105 标准体重=身高(176 厘米以上者)-110 一个健康人的体重(公斤) ,浮动幅度应不超过标准体重的百分之十。

三、胸围 胸围应是身高的一半。

胸围与身高的关系指数(用胸围-1/2 身高求得)可反映体型的 匀称度及胸腔容积。

指数小于零为不同程度的细长型, 等于零为匀称型。

发育正常的青少年, 在 17 岁以后,其关系指数都应等于或稍大于零。

(体重 身高) 四、 体重 身高)×100 (体重/身高 体重与身高的比值是评价身体胖瘦程度的一项指标。

根据我国于 1979 年和 1985 年进行 的体质调查,我国 17 岁青年的平均比值,男为 32.01,女为 31.49。

高于此平均值,可视为 胖或较胖,低于此平均值可视为瘦或较瘦。

五、整体形态 对人体的整体形态评价,可采用: 身高(厘米)-体重(公斤)-胸围(厘米)所得指数,来评价人体形态发育状况的好 与差。

(参见表 1) 整体形态指数评定表 1 21——25 26——36 11——12 指数 10 以下 状况 好 良 一般 差六、脉搏 脉搏频率是评价心血管系统功能状况的重要指标。

对脉搏频率的评价可以从以下几种状 态进行:安静时脉搏、运动时脉搏、运动后的恢复脉搏。

1.安静时的脉搏,一般人为 75 次/分;运动员,特别是长期从事耐力项目训练的运动员 为 40~50 次/分或更少些。

2.运动时或运动后的即时脉搏,一般人可达到 160~170 次/分;运动员可达到 200 次/分 以上。

3.运动后的恢复脉搏,由运动停止的即时脉搏降低到运动前时脉搏,其恢复时间应不超 过 5~6 分钟;运动后的次日晨脉,波动次数应不超过通常晨脉的 2 次/分。

据此,有体育锻炼习惯与爱好的人,安静时的脉搏频率出现递减的趋势,剧烈运动后的 即时脉搏频率出现递增趋势为正常、良好;运动后,由即时脉搏到正常时脉搏恢复时间缩短 的趋势为正常、良好。

运动负荷强度的大小,可采用运动时每分钟的平均脉搏,除以安静时每分钟的脉搏,以 其所得指数进行评价,参见表 2。

强度指数评定表 2 强度 大 较大 中 小 较小 指数 2 以上 1.8-2 1.5-1.8 1.2-1.5 1.2 以下七、身体机能状况 对身体机能状况的评价, 可以用库珀的 12 分钟跑评定法进行。

这种方法是根据不同的年龄、

性别,在 12 分钟内所跑的距离来进行评定的,具体标准 库珀的《 分钟跑评定法》 库珀的《12 分钟跑评定法》表 3实 跑 距 健 康 水 离 平 龄 年很不好 1.6 公 里 以下 1.5 公 里 以下 1.3 公 里 以下 1.2 公 里 以下不及格 1.6-1.9 公里 1.5-1.8 公里 1.3-1.6 公里 1.2-1.5 公里及格 2-2.4 公 里 1.9-2.2 公里 1.7-2.1 公里 1.6-1.9 公里好 2.5-2.7 公里 2.3-2.6 公里 2.2-2.4 公里 2-2.4 公 里很好 2.8 公 里 以上 2.7 公 里 以上 2.5 公 里 以上 2.5 公 里 以上30 岁以下30-39 岁 40-49 岁 50 岁以上

体育锻炼的原则和方法 体育锻炼的基本原则 第三节 体育锻炼的原则与方法 谈体育锻炼的原则 第四章 体育锻炼的原则和方法 12版:体育锻炼的基本原则 体育锻炼的方法 体育锻炼应遵循的原则 影响健康的因素和体育锻炼遵循的原则 12版:体育锻炼的基本原则体育锻炼的方法 12版:体育锻炼的基本原则体育锻炼的方法共45页
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